در چهلمین جلسه‌ی شورای مدیران مرکز فرهنگ و معارف قرآن که در روز چهارشنبه ۲۵/ ۸/ ۱۳۹۰ برگزار شد، انطباق فعالیت‌های پژوهشی مرکز با مسائل پانزده‌گانه‌ی موجود در کلیات برنامه پنج‌ساله‌ی دفتر تبلیغات اسلامی بررسی شد.

آنچه از آن به عنوان کلیات برنامه‌ی پنج‌ساله‌ی دفتر یاد می‌شود دومین برنامه‌ی میان‌مدت دفتر تبلیغات اسلامی است که به تصویب هیأت امنای دفتر رسیده است.

نتیجه بررسی انطباق برنامه‌های هر گروه مرکز به شرح ذیل اعلام شد:

منبع خبر: پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی
نشست «جایگاه روایات در روش‌شناسی تفسیری علامه طباطبایی» روز پنجشنبه هفتم بهمن ماه با حضور حجج‌اسلام‌ احمد قدسی، علی‌اکبر بابایی و حسن رمضانی در پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی برگزار ‌شد.

رییس گروه علوم قرآنی مرکز فرهنگ و معارف قرآن:
شناخت روش‌شناسی علمی راهکار تحقق علم دینی است
خبرگزاری رسا ـ محقق حوزه علمیه قم بیان داشت: رشد نایافتگی علوم انسانی اسلامی محصول عقب ماندگی در بحث‌های روش شناسی است.

خبرگزاری رسا ـ نشست جایگاه روایات در روش شناسی تفسیری علامه طباطبایی در قم برگزار شد.
به گزارش خبرنگار خبرگزاری رسا، نشست علمی جایگاه روایات در روش شناسی تفسیر علامه طباطبایی (ره) از سلسله نشست های علمی دفتر تبلیغات با حضور اندیشمندان قرآنی در قم برگزار شد.

حجت الاسلام بهمنی: ارائه پرسش‌های جامعه به مراکز قرآن پژوهی توسط دستگاه‌های اصلی تحقیق نظام همچون شورای عالی انقلاب فرهنگی را از راهکارهای میان مدت در توسعه پژوهش‌های قرآنی دانست.

حجت الاسلام والمسلمین سعید بهمنی، مدیر گروه علوم قرآن مرکز فرهنگ و معارف قرآن، مصحف شریف را منبع اصلی معرفت در دین اسلام معرفی کرد و به خبرنگار شبستان گفت: قرآن علاوه بر مرجعیت معرفتی به عنوان نهادی اجتماعی نیز ایفای نقش می کند، یعنی همچون خانواده و مسجد منجر به شکل‌گیری مجموعه‌های اجتماعی با سنت‌های خاص می‌شود.

همسو با منویات مقام معظم رهبری؛

چگونگی مرجعیت علمی قرآن در علوم انسانی بررسی می‌شود

قرآن و معارف: حجت الاسلام بهمنی از نگارش مقاله مرجعیت علمی قرآن در علوم انسانی با محور بررسی چگونگی و چیستی این مرجعیت خبرداد.

به گزارش پرتال دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم:

عضو هیأت علمی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی: درک درست از فلسفه علم شاه کلید عبور از مرز دانش است عضو هیأت علمی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی گفت: تنها زمانی می‌توانیم دانش خود را با زبان علمی گسترش دهیم که فلسفه علم در حوزه‌های علمیه درونی شود.