<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>دیدگاه‌ها برای پايگاه اطلاع‌رسانی سعید بهمنی</title>
	<atom:link href="http://saeedbahmani.com/comments/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://saeedbahmani.com</link>
	<description>سعید بهمنی</description>
	<lastBuildDate>Mon, 07 May 2012 04:31:54 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.3.1</generator>
	<item>
		<title>دیدگاه‌ها برای جهاد در فضای مجازی با سعید بهمنی</title>
		<link>http://saeedbahmani.com/5054.html#comment-393</link>
		<dc:creator>سعید بهمنی</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://saeedbahmani.com/?p=5054#comment-393</guid>
		<description>باسمه تعالی. بسیارند آنها که مانند بنده، شیفته‌ی شمایند؛ که «والذین آمنوا و عملوا الصالحات سیجعل لهم الرحمن ودّا».
ملاحظه وارد است. إن‌شاءالله از رزق این نصیحت بهره‌مند خواهم شد.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>باسمه تعالی. بسیارند آنها که مانند بنده، شیفته‌ی شمایند؛ که «والذین آمنوا و عملوا الصالحات سیجعل لهم الرحمن ودّا».<br />
ملاحظه وارد است. إن‌شاءالله از رزق این نصیحت بهره‌مند خواهم شد.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>دیدگاه‌ها برای جهاد در فضای مجازی با احمد غلامعلی</title>
		<link>http://saeedbahmani.com/5054.html#comment-392</link>
		<dc:creator>احمد غلامعلی</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://saeedbahmani.com/?p=5054#comment-392</guid>
		<description>بسم الله الرحمن الرحیم
سلام بر استاد دوست داشتنی ،که بی تردید در زمره دوست داشتنی ترین اساتید بنده هستید. شاید شعله محبتتان از همان والذین آمنوا اشد حبا لله باشد. دغدغه های ارزشمندتان را خواندم و لذت بردم.  نگاه شما همیشه امید آفرین است زیرا همه چیز را نزدیک و دست یافتنی می یابید . انهم یرونه بعیدا و نراه قریبا
نقدی از سر جهالت : متن فوق ، بسیار زیباست ولی زیباتر آن بود که در دو یا سه قسمت منتشر میشد زیرا فضای مجازی به گزیده گویی بیشتر اهمیت میدهد. مطالب شما همگی گزیده است و اختصار نمیخواهد پس پسندیده تر آن بود که در چند قسمت منتشر میشد. احمد غلامعلی</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>بسم الله الرحمن الرحیم<br />
سلام بر استاد دوست داشتنی ،که بی تردید در زمره دوست داشتنی ترین اساتید بنده هستید. شاید شعله محبتتان از همان والذین آمنوا اشد حبا لله باشد. دغدغه های ارزشمندتان را خواندم و لذت بردم.  نگاه شما همیشه امید آفرین است زیرا همه چیز را نزدیک و دست یافتنی می یابید . انهم یرونه بعیدا و نراه قریبا<br />
نقدی از سر جهالت : متن فوق ، بسیار زیباست ولی زیباتر آن بود که در دو یا سه قسمت منتشر میشد زیرا فضای مجازی به گزیده گویی بیشتر اهمیت میدهد. مطالب شما همگی گزیده است و اختصار نمیخواهد پس پسندیده تر آن بود که در چند قسمت منتشر میشد. احمد غلامعلی</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>دیدگاه‌ها برای جهاد در فضای مجازی با شاگرد</title>
		<link>http://saeedbahmani.com/5054.html#comment-390</link>
		<dc:creator>شاگرد</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://saeedbahmani.com/?p=5054#comment-390</guid>
		<description>با سلامی دوباره و عرض خسته نباشید خدمت استاد ارجمند :
استاد فکر نکنید مشغول تحصیل بودم یادم رفته که شما جواب سوالات ما رو ندادید .!!!
درسته این حوزه طلبه ها رو خیلی مشغول می کنه ولی ما استادی همچون شما را از یاد نمیبریم .
ما به شما خیلی ارادت داریم والا...
آخه استاد اگه شما جواب ما جوانان رو ندید کی میده ؟!!! اگه جواب ندید پیامد های بدی داره ها !!! با ور کنید این خط اینم سه تا خط دیگه . از ما گفتن و از شما نشنیدن .
شوخی کردم .  استاد دعا کنید من خیلی مشکل درسی دارم درسام زیاده انشاالله با دعای شما خداوند عنایتی به ما بکنه و ما با موفقیت هرچه بیشتر از زیر بار این مشکلات درسی با این همه مشغله ای که دارم برون بیایم . 
ان شالله که خداوند سایه اساتیدی همچون شما را از سر ما کم نکند</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>با سلامی دوباره و عرض خسته نباشید خدمت استاد ارجمند :<br />
استاد فکر نکنید مشغول تحصیل بودم یادم رفته که شما جواب سوالات ما رو ندادید .!!!<br />
درسته این حوزه طلبه ها رو خیلی مشغول می کنه ولی ما استادی همچون شما را از یاد نمیبریم .<br />
ما به شما خیلی ارادت داریم والا&#8230;<br />
آخه استاد اگه شما جواب ما جوانان رو ندید کی میده ؟!!! اگه جواب ندید پیامد های بدی داره ها !!! با ور کنید این خط اینم سه تا خط دیگه . از ما گفتن و از شما نشنیدن .<br />
شوخی کردم .  استاد دعا کنید من خیلی مشکل درسی دارم درسام زیاده انشاالله با دعای شما خداوند عنایتی به ما بکنه و ما با موفقیت هرچه بیشتر از زیر بار این مشکلات درسی با این همه مشغله ای که دارم برون بیایم .<br />
ان شالله که خداوند سایه اساتیدی همچون شما را از سر ما کم نکند</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>دیدگاه‌ها برای عاطفه و محبّت (تصویر) با سعید بهمنی</title>
		<link>http://saeedbahmani.com/4781.html#comment-388</link>
		<dc:creator>سعید بهمنی</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://saeedbahmani.com/?p=4781#comment-388</guid>
		<description>سلام و تحنیت
از ابراز لطف شما در باره‌ی کسی که دوستش داریم، متشکرم. موفق باشید.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>سلام و تحنیت<br />
از ابراز لطف شما در باره‌ی کسی که دوستش داریم، متشکرم. موفق باشید.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>دیدگاه‌ها برای عاطفه و محبّت (تصویر) با احمدمرادی</title>
		<link>http://saeedbahmani.com/4781.html#comment-387</link>
		<dc:creator>احمدمرادی</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://saeedbahmani.com/?p=4781#comment-387</guid>
		<description>عرض سلام وادب.
بنده دانشجوی ترم جاری سال 1391زبان وادبیات فارسی درمقطع کارشناسی دانشگاه قم هستم.
امسال با استاد دکترغفوری درس معانی وبیان2 را داریم.یکشنبه ها ساعت 2الی 3:30.
من خوشحالم که چنین استاد خوش اخلاقی دارم.به خدا قسم باورنمی کنید کلاس درسی ایشان بسیارشیرین است وهیچ دانشجویی احساس خستگی نمی کند درآن.اخلاق استاد در
دانشگاه برای ما وبچه های دیگرزبانزد است.من به عنوان یک دانشجوی دانشگاه قم به خود افتخارمیکنم که چنین استادی دارم.خدا ایشان را برای جامعه زبان وادب فارسی حفظ کند.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>عرض سلام وادب.<br />
بنده دانشجوی ترم جاری سال ۱۳۹۱زبان وادبیات فارسی درمقطع کارشناسی دانشگاه قم هستم.<br />
امسال با استاد دکترغفوری درس معانی وبیان۲ را داریم.یکشنبه ها ساعت ۲الی ۳:۳۰٫<br />
من خوشحالم که چنین استاد خوش اخلاقی دارم.به خدا قسم باورنمی کنید کلاس درسی ایشان بسیارشیرین است وهیچ دانشجویی احساس خستگی نمی کند درآن.اخلاق استاد در<br />
دانشگاه برای ما وبچه های دیگرزبانزد است.من به عنوان یک دانشجوی دانشگاه قم به خود افتخارمیکنم که چنین استادی دارم.خدا ایشان را برای جامعه زبان وادب فارسی حفظ کند.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>دیدگاه‌ها برای ماه من تابان تا سرچشمه کوثر با سعید بهمنی</title>
		<link>http://saeedbahmani.com/292.html#comment-386</link>
		<dc:creator>سعید بهمنی</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://saeedbahmani.com/?p=292#comment-386</guid>
		<description>سلام. اگر قابل می‌دانید بخوانید و نیز اگر قابل دیدید نظر بدهید. متشکر.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>سلام. اگر قابل می‌دانید بخوانید و نیز اگر قابل دیدید نظر بدهید. متشکر.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>دیدگاه‌ها برای ماه من تابان تا سرچشمه کوثر با غفوری</title>
		<link>http://saeedbahmani.com/292.html#comment-385</link>
		<dc:creator>غفوری</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://saeedbahmani.com/?p=292#comment-385</guid>
		<description>سلا بر شما ، سلامی آنچنان که حضرت ربّ‌العالمین می‌پسندد! هنوز متن را کامل نخوانده‌ام ؛ چگونه نظر بدهم؟!!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>سلا بر شما ، سلامی آنچنان که حضرت ربّ‌العالمین می‌پسندد! هنوز متن را کامل نخوانده‌ام ؛ چگونه نظر بدهم؟!!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>دیدگاه‌ها برای شگفت و غیر مترقبه با غفوری</title>
		<link>http://saeedbahmani.com/901.html#comment-384</link>
		<dc:creator>غفوری</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://saeedbahmani.com/?p=901#comment-384</guid>
		<description>باسلام و درود! جالب است. منتظرم ببینم چه خواهد گفت؛ ولی باید مراقب بود کار به غیبت نینجامد، که البتّه شما خود مراقبید و احکام مربوط را خوب می‌دانید. البتّه حرف و حدیث درباره‌ی نام‌بردگان بسیار است و خیلی از آنها هم مستند است؛ امّا آیا این آقا حرف جدیدی دارد؟!  سرافرازِ این سرا و آن سرا باشید! حقّ نگه‌دار !</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>باسلام و درود! جالب است. منتظرم ببینم چه خواهد گفت؛ ولی باید مراقب بود کار به غیبت نینجامد، که البتّه شما خود مراقبید و احکام مربوط را خوب می‌دانید. البتّه حرف و حدیث درباره‌ی نام‌بردگان بسیار است و خیلی از آنها هم مستند است؛ امّا آیا این آقا حرف جدیدی دارد؟!  سرافرازِ این سرا و آن سرا باشید! حقّ نگه‌دار !</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>دیدگاه‌ها برای اولویت‌های پژوهشی سال ۱۳۹۱ کمیته‌ی دین و فرهنگ عمومی کمیسیون حوزوی با شرکت تعاونی آینده پژوهان معاصر</title>
		<link>http://saeedbahmani.com/4519.html#comment-368</link>
		<dc:creator>شرکت تعاونی آینده پژوهان معاصر</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://saeedbahmani.com/?p=4519#comment-368</guid>
		<description>با سلام و احترام
خواهشمند است نسبت به نحوه ارائه پروپوزال برای طرح های فوق ما را یاری فرمایید.
با تشکر</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>با سلام و احترام<br />
خواهشمند است نسبت به نحوه ارائه پروپوزال برای طرح های فوق ما را یاری فرمایید.<br />
با تشکر</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>دیدگاه‌ها برای سفر نوروزی سال ۱۳۹۱ (مستند تصویری) با رزمجو</title>
		<link>http://saeedbahmani.com/4803.html#comment-361</link>
		<dc:creator>رزمجو</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://saeedbahmani.com/?p=4803#comment-361</guid>
		<description>بإسمه تعالی
سلام علیکم
تقریبا به سن شما که بودم هر گاه تصمیم می‌گرفتیم به جایی برویم، به پیشنهاد پدر، محاسن و معایب احتمالی آن را پیش‌بینی و در دفتر خود می نوشتم. پس از اقدام و بازگشت از سفر یا مهمانی و مانند آن،  آنچه پیش‌بینی کرده بودم را با آنچه به وقوع پیوسته بود، مقایسه می کردم و نتیجه این ارزیابی را به پدر گزارش می کردم.

 به مرور فایده این رویکرد را در تحصیل دروس حوزه نیز مشاهده کردم. بدین معنی که  تحلیل‌های مربوط به مباحث کتاب را در جلسات مباحثه با دوستان در میان می گذاشتم.  این امر، ذهن را به گونه‌ای دقیقتر و تحلیلی‌تر به مطالعه و فراگیری مطالب سوق می‌داد و سبب عمیق شدن فضای علمی مباحثه  می‌شد.

امروز بر این باورم که افزایش خلاقیت مستلزم  افزایش قدرت تحلیل‌ است. ذهن تحلیل‌گر و خلاق وقتی با اهتمام و کوشش مستمرّ همراه شود، انسان را به تولید و نوآوری در عرصه‌ی علوم می‌رساند.
امید که یاد این تجربه در مسیر تعالی و پویایی شما مفید باشد.
 موفق و منصور باشید.
رزمجو -  از شاگردان حجه الاسلام والمسلمین بهمنی (دامت برکاته).</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>بإسمه تعالی<br />
سلام علیکم<br />
تقریبا به سن شما که بودم هر گاه تصمیم می‌گرفتیم به جایی برویم، به پیشنهاد پدر، محاسن و معایب احتمالی آن را پیش‌بینی و در دفتر خود می نوشتم. پس از اقدام و بازگشت از سفر یا مهمانی و مانند آن،  آنچه پیش‌بینی کرده بودم را با آنچه به وقوع پیوسته بود، مقایسه می کردم و نتیجه این ارزیابی را به پدر گزارش می کردم.</p>
<p> به مرور فایده این رویکرد را در تحصیل دروس حوزه نیز مشاهده کردم. بدین معنی که  تحلیل‌های مربوط به مباحث کتاب را در جلسات مباحثه با دوستان در میان می گذاشتم.  این امر، ذهن را به گونه‌ای دقیقتر و تحلیلی‌تر به مطالعه و فراگیری مطالب سوق می‌داد و سبب عمیق شدن فضای علمی مباحثه  می‌شد.</p>
<p>امروز بر این باورم که افزایش خلاقیت مستلزم  افزایش قدرت تحلیل‌ است. ذهن تحلیل‌گر و خلاق وقتی با اهتمام و کوشش مستمرّ همراه شود، انسان را به تولید و نوآوری در عرصه‌ی علوم می‌رساند.<br />
امید که یاد این تجربه در مسیر تعالی و پویایی شما مفید باشد.<br />
 موفق و منصور باشید.<br />
رزمجو &#8211;  از شاگردان حجه الاسلام والمسلمین بهمنی (دامت برکاته).</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>دیدگاه‌ها برای سفر نوروزی سال ۱۳۹۱ (مستند تصویری) با بنده ی خدا</title>
		<link>http://saeedbahmani.com/4803.html#comment-359</link>
		<dc:creator>بنده ی خدا</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://saeedbahmani.com/?p=4803#comment-359</guid>
		<description>خیلی خوب.مخصوصا نشان از پدر</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>خیلی خوب.مخصوصا نشان از پدر</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>دیدگاه‌ها برای پیشنهاد ایده‌ی «بانک اطلاعات نخبگان شهرستان قوچان» با صادقیان</title>
		<link>http://saeedbahmani.com/4907.html#comment-355</link>
		<dc:creator>صادقیان</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://saeedbahmani.com/?p=4907#comment-355</guid>
		<description>بسمه تعالی

 
سوابق تحصیلی، اجرایی و تجربی(رزومه):
اطلاعات شخصی:
نام‏‏‏ :   حسن              
نام خانوادگی :   محمد صادقیان شهرکهنه 
نام پدر :   محمد ابراهیم 
تاریخ  تولد :  15 آذر 1350  
محل تولد ‏:   قوچان 
آدرس محل کار: تهران، خیابان آزادی، وزارت کار و امور اجتماعی، دفتر توسعه کارآفرینی و بهره وری نیروی کار
تلفن محل کار: 64492379، 64492731
تلفن همراه:   09125137455   
پست الترونیکی:  sadegh425@yahoo.com

تحصیلات   :

- دیپلم علوم انسانی از دبیرستان جوینی قوچان- 1369
- لیسانس علوم اجتماعی(برنامه ریزی اجتماعی)از دانشکده   علوم اجتماعی  دانشگاه  علامه طباطبایی  -  1374
- فوق لیسانس جامعه شناسی از دانشگاه  گیلان - 1377

پیشینه   استخدامی  و اداری   :

- کارشناس مطالعات اجتماعی در وزارت جهاد سازندگی در دو مقطع:
الف) 1372 تا 1377 بصورت پاره وقت
ب) 1377 تا 4/4/1379 بصورت تمام وقت
- کارشناس بازار کار در استان تهران از سال 1379-1382 
- کارشناس بازار کار در حوزه ستادی از سال 1382-1383
- رئیس گروه سیاستگذاری اشتغال و منابع انسانی در حوزه ستادی از سال 1383 تا کنون
- وضعیت  کنونی  استخدامی  :  رئیس گروه سیاستهای توسعه و توانمندسازی منابع انسانی 
پیشینه فعالیتهای  پژوهشی   :
اهم اقدامات پژوهشی عبارتند از:
-	مجری پروژه مطالعاتی بررسی عوامل موثر بر مشارکت زنان در تشکل های اقتصادی و اجتماعی استان گیلان(مطلعه موردی: تعاونی های زنان در شهرستان رودسر)-75-76

- ارائه دهنده طرح و همکار اصلی در اجرای طرح &quot; بررسی عوامل موثر بر مشارکت زنان در تشکل های اقتصادی و اجتماعی استان گلستان(77-79)
  
- مجری پروژه مطالعاتی طراحی مدل کاریابی برتر متناسب با ضرورتهای کشور(83- 84)

- مجری پروژه مطالعاتی بررسی عوامل موثر بر کار کودک(مطالعه موردی استان تهران)- 1385-1386 
- همکار اصلی در پروژه مطالعاتی«ارزیابی طرح خوداظهاری بر مبنای مدل استاندارد فرار مالیاتی» در سال 87
- ارزیابی طرحهای اقتصادی – اجتماعی معطوف به توسعه جامعه روستایی طی سالهای 1372 لغایت 1379

- ارائه دهنده طرح اولیه توسعه کار پاره¬وقت در ایران

- ارائه دهنده طرح مقدماتی تجدید ساختار صندوق بیمه بیکاری و پایدارسازی اشتغال

- مشارکت در تهیه طرح مقدماتی تشکیل شرکتهای ارزیابی ریسک پروژه های اقتصادی

- مشارکت در تهیه طرح مقدماتی تدوین شناسنامه ملی کار
- ارائه طرح پیشنهادی راهبردهای بنیادین تبدیل تدریجی اقتصاد غیر رسمی به اقتصاد رسمی
- ارائه طرح انگیزشی دوره پیش دانشگاهی
- ارائه طرح مهندسی مجدد مهدهای کودک به عنوان حلقه مفقوده در چرخه توسعه منابع انسانی کشور 
- استراتژی های پیشنهادی در جهت کاهش تبعات منفی خصوصی سازی بر بازار کار و اشتغال کشور
- ارائه طرح مقدماتی برگزاری جشنواره ملی اشتغال-1384
- مجری پروژه مطالعاتی طراحی مدل برتر کیفیت زندگی کاری در وزارت کار و امور اجتماعی-1389 
- پیشنهاد دهنده و همکار اصلی طرح تدوین نقشه جامع توسعه کارآفرینی کشور-1389
- تهیه چارچوب اولیه برنامه ملی هدایت شغلی از طریق سامان بخشی و ایجاد انطباق شغلی جهت ارائه به شورای عالی اشتغال
- همکار اصلی پروژه مطالعاتی جاذبه ها و دافعه های کار پاره وقت در ایران.1389- موسسه کار و تامین اجتماعی


برخی مقاله های فارسی  :

1.	روند جهانی اشتغال زنان در سال 2004 (1384). مجله کار و جامعه
2.	دولت، کارآفرینی، اشتغال(1384) . مجله کار و جامعه
3.	تاثیر خصوصی سازی بر بازار کار کشور (1384) . ماهنامه اطلاعات سیاسی- اقتصادی
4.	نقش  ICT در توسعه و ایجاد اشتغال(1384). مجله کار و جامعه
5.	کار شایسته: دیدگاه کار فرمایان چگونه عملی میگردد (1384).ماهنامه کار و جامعه
6.	کار شایسته (1385).ماهنامه تدبیر 
7.	نقش تعاونی ها در ایجاد اشتغال (1384). ماهنامه تعاون
8.	کار شایسته:مفاهیم، مدل ها و شاخص ها. شماره 25 سال 1386 ماهنامه دانشگاهی کارآفرینان امیر کبیر
9.	کار شایسته:مفاهیم، مدل ها و شاخص ها. شماره 26 سال 1386 ماهنامه دانشگاهی کارآفرینان امیر کبیر
10.	کار کودک در ایران: علتها و دلائل. خلاصه ای از پژوهش انجام شده برای موسسه کار و تامین اجتماعی با عنوان«بررسی عوامل اجتماعی- اقتصادی موثر بر کار کودک در ایران».ارائه شده به فصلنامه علمی پژوهشی رفاه اجتماعی. در دست چاپ .


 
          

شرکت در نشستهای علمی و دوره های آموزشی:
اهم دوره ها ، نشستهای علمی و همایش ها:
ردیف	نام دوره
1	اصول برنامه ریزی  ویرایش 1383

2	نظام پذیرش و بررسی پیشنهادات- ویرایش 83
3	آموزش power point- ویرایش 82
4	مدل های اشتغال-ویرایش 81
5	همایش دولت الکترونیک- ویرایش 82
6	آموزش excel-ویرایش 79
7	آموزش ویندوز 98- ویرایش 79
8	آموزش internet-ویرایش 79
9	آموزش ms word-ویرایش 82
10	آموزش کارگاه آموزش جامعه شناسی کار
11	آموزش تخصصی کارشناس اشتغال و کاریابی
12	کارگاه برنامه ریزی نظام ملی آموزش فنی و حرفه ای
13	همایش ارزیابی کاربرد نظریه رهبری موقعیتی در صنایع استان تهران
14	همایش بررسی آثار الحاق به مقاوله نامه های حقوق بنیادین
15	نخستین کنفرانس توسعه منابع انسانی(86)
16	دومین کنفرانس توسعه منابع انسانی(86)
17	سومین کنفرانس توسعه منابع انسانی(87)
18	چهارمین کنفرانس توسعه منابع انسانی(87)
19	همایش ملی بهره وری
20	نشست علمی جایگاه و منزلت نیروی انسانی در دیدگاههای مدیریت
21	همایش زیرساختها و الزامات بهره وری
22	همایش مسوولین امور تشکلهای کارگری و کارفرمایی، وزارت کار و امور اجتماعی
23	همایش منطقه ای هنر و اشتغال، دانشگاه آزاد اسلامی
24	دومین همایش اشتغال و نظام آموزش عالی کشور
25	نشست علمی ارزیابی اثر بخشی آموزشهای فنی و حرفه ای ، هنرستانها و دوره های علمی کاربردی در اشتغال
26	نشست علمی بررسی تطبیقی ابزار اطلاعات بازار کار در راستای برنامه ریزی منابع انسانی
27	نشست علمی فرشتگان کسب و کار
28	همایش بهره وری و اصلاح الگوی مصرف
29	همایش ملی  بهره وری و برنامه پنجم توسعه
2 خرداد 89


سوابق آموزشی

- همکاری با دانشگاه و مدرس دانشگاه افسری امام علی (ع) از  سال تحصیلی 1388تا کنون.



 
برخی تقدیرنامه ها
1.	تقدیر نامه از وزیر محترم کار و امور اجتماعی در زمینه تکریم ارباب رجوع در سال 83
2.	تقدیر نامه از مدیر کل دفتر سیاستگذاری اشتغال وزارت کار و امور اجتماعی به مناسبت اقدامات پژوهشی در سال 83
3.	تقدیر نامه از معاون برنامه ریزی و سیاستگذاری اشتغال وزارت کار و امور اجتماعی به مناسبت اقدامات پژوهشی در سال 83
4.	تقدیر نامه از مدیر کل دفتر سیاستگذاری اشتغال وزارت کار و امور اجتماعی به مناسبت اقدامات پژوهشی در سال 83
5.	تقدیر نامه از مدیر کل دفتر سیاستگذاری اشتغال وزارت کار و امور اجتماعی به مناسبت اقدامات پژوهشی در سال 84
6.	تقدیر نامه از معاون برنامه ریزی منابع انسانی و سیاستگذاری اشتغال وزارت کار و امور اجتماعی به مناسبت اقدامات پژوهشی در سال 84
7.	تقدیر نامه از مدیر کل دفتر مدیریت راهبردی منابع انسانی در سال 85 به شماره 17121 مورخ 17/2/86
8.	تقدیرنامه از معاون مدیر کل دفتر مدیریت راهبردی منابع انسانی در سال 85 به شماره 17123 مورخ 17/2/86
9.	تقدیر نامه از مدیر کل دفتر منابع انسانی و بهره وری نیروی کار به شماره 8510 مورخ 3/2/87 در سال 86
10.	تقدیر نامه از معاون کل دفتر منابع انسانی و بهره وری نیروی کار به شماره 7013 مورخ 31/1/87 در سال 86
11.	قدردانی مقام عالی وزارت با درج در پرونده پرسنلی موضوع نامه شماره 59721 مورخ 15/5/86
12.	تقدیرنامه از معاون مدیر کل دفتر منابع انسانی و بهره وری نیروی کار در سال 87
13.	تقدیرنامه از معاون محترم برنامه ریزی و توسعه سرمایه انسانی به جهت پیشبرد اهداف معاونت در موضوعات منابع انسانی در سال 87
14.	تقدیرنامه از مشاور وزیر و مدیرکل روابط عمومی و دبیر جشنواره ملی اشتغال در سال88 
15.	دریافت تقدیرنامه از معاون محترم سرمایه انسانی و توسعه اشتغال به جهت پیشبرد اهداف معاونت در سال 89( طی نامه شماره 5790 مورخ 29/1/90)
  
عضویت در شوراها، هیئت ها و کمیته های تخصصی:
- عضو کمیسیون مطالعات اشتغال وزارت جهاد سازندگی طی سالهای 1378 و 1379
- عضو کمیته علمی دبیرخانه دائمی همایش اشتغال و نظام آموزش عالی کشور
- عضوگروه دولت در پنجمین همایش ملی کار
- عضو کمیته تجربیات و ارتباطات بین المللی در همایش اشتغال فارغ¬التحصیلان آموزش عالی جهاد دانشگاهی دانشگاه تربیت مدرس
- عضو کارگروه تخصصی سیاستهای فعال بازار کار در برنامه پنجم- 1387
- عضویت در کارگروه تخصصی ارتقاء بهره وری در برنامه پنج سازندگی- 1388
-  عضویت در کارگروه تخصصی  توسعه منابع انسانی  در برنامه پنجم سازندگی- 1388
- عضویت در کار گروه تخصصی مزد و بهره وری در وزارت کار و امور اجتماعی- 1388
- عضویت در کارگروه تخصصی تدوین سند راهبردی و فرابخشی بهره وری نیروی کار- 1388
-عضویت در کارگروه نظارت بر عملکرد کارکنان در ارتباط با برنامه های منشور کاری وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی (نامه شماره 106716 مورخ 11/11/89)
- نماینده معاونت در کارگروه تخصصی برای همکاری مشترک با کشورهای گروه آسیای میانه(طی نامه شماره 99073 مورخ 19/10/89).

سلام و تحیت
با تشکر از عنایت حضرتعالی و به امید بهره گیری از همه استعدادها، ظرفیتها و قابلیتهای موجود جهت رشد و توسعه شهرستان قوچان که خدمت به محرومان و شاد کردن دل انسانهای مستضعف، بی گمان خود جهادی است. 
یا علی(ع)
دست حق نگهدارتان</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>بسمه تعالی</p>
<p>سوابق تحصیلی، اجرایی و تجربی(رزومه):<br />
اطلاعات شخصی:<br />
نام‏‏‏ :   حسن<br />
نام خانوادگی :   محمد صادقیان شهرکهنه<br />
نام پدر :   محمد ابراهیم<br />
تاریخ  تولد :  ۱۵ آذر ۱۳۵۰<br />
محل تولد ‏:   قوچان<br />
آدرس محل کار: تهران، خیابان آزادی، وزارت کار و امور اجتماعی، دفتر توسعه کارآفرینی و بهره وری نیروی کار<br />
تلفن محل کار: ۶۴۴۹۲۳۷۹، ۶۴۴۹۲۷۳۱<br />
تلفن همراه:   ۰۹۱۲۵۱۳۷۴۵۵<br />
پست الترونیکی:  <a href="mailto:sadegh425@yahoo.com">sadegh425@yahoo.com</a></p>
<p>تحصیلات   :</p>
<p>- دیپلم علوم انسانی از دبیرستان جوینی قوچان- ۱۳۶۹<br />
- لیسانس علوم اجتماعی(برنامه ریزی اجتماعی)از دانشکده   علوم اجتماعی  دانشگاه  علامه طباطبایی  &#8211;  ۱۳۷۴<br />
- فوق لیسانس جامعه شناسی از دانشگاه  گیلان &#8211; ۱۳۷۷</p>
<p>پیشینه   استخدامی  و اداری   :</p>
<p>- کارشناس مطالعات اجتماعی در وزارت جهاد سازندگی در دو مقطع:<br />
الف) ۱۳۷۲ تا ۱۳۷۷ بصورت پاره وقت<br />
ب) ۱۳۷۷ تا ۴/۴/۱۳۷۹ بصورت تمام وقت<br />
- کارشناس بازار کار در استان تهران از سال ۱۳۷۹-۱۳۸۲<br />
- کارشناس بازار کار در حوزه ستادی از سال ۱۳۸۲-۱۳۸۳<br />
- رئیس گروه سیاستگذاری اشتغال و منابع انسانی در حوزه ستادی از سال ۱۳۸۳ تا کنون<br />
- وضعیت  کنونی  استخدامی  :  رئیس گروه سیاستهای توسعه و توانمندسازی منابع انسانی<br />
پیشینه فعالیتهای  پژوهشی   :<br />
اهم اقدامات پژوهشی عبارتند از:<br />
-	مجری پروژه مطالعاتی بررسی عوامل موثر بر مشارکت زنان در تشکل های اقتصادی و اجتماعی استان گیلان(مطلعه موردی: تعاونی های زنان در شهرستان رودسر)-۷۵-۷۶</p>
<p>- ارائه دهنده طرح و همکار اصلی در اجرای طرح &#8221; بررسی عوامل موثر بر مشارکت زنان در تشکل های اقتصادی و اجتماعی استان گلستان(۷۷-۷۹)</p>
<p>- مجری پروژه مطالعاتی طراحی مدل کاریابی برتر متناسب با ضرورتهای کشور(۸۳- ۸۴)</p>
<p>- مجری پروژه مطالعاتی بررسی عوامل موثر بر کار کودک(مطالعه موردی استان تهران)- ۱۳۸۵-۱۳۸۶<br />
- همکار اصلی در پروژه مطالعاتی«ارزیابی طرح خوداظهاری بر مبنای مدل استاندارد فرار مالیاتی» در سال ۸۷<br />
- ارزیابی طرحهای اقتصادی – اجتماعی معطوف به توسعه جامعه روستایی طی سالهای ۱۳۷۲ لغایت ۱۳۷۹</p>
<p>- ارائه دهنده طرح اولیه توسعه کار پاره¬وقت در ایران</p>
<p>- ارائه دهنده طرح مقدماتی تجدید ساختار صندوق بیمه بیکاری و پایدارسازی اشتغال</p>
<p>- مشارکت در تهیه طرح مقدماتی تشکیل شرکتهای ارزیابی ریسک پروژه های اقتصادی</p>
<p>- مشارکت در تهیه طرح مقدماتی تدوین شناسنامه ملی کار<br />
- ارائه طرح پیشنهادی راهبردهای بنیادین تبدیل تدریجی اقتصاد غیر رسمی به اقتصاد رسمی<br />
- ارائه طرح انگیزشی دوره پیش دانشگاهی<br />
- ارائه طرح مهندسی مجدد مهدهای کودک به عنوان حلقه مفقوده در چرخه توسعه منابع انسانی کشور<br />
- استراتژی های پیشنهادی در جهت کاهش تبعات منفی خصوصی سازی بر بازار کار و اشتغال کشور<br />
- ارائه طرح مقدماتی برگزاری جشنواره ملی اشتغال-۱۳۸۴<br />
- مجری پروژه مطالعاتی طراحی مدل برتر کیفیت زندگی کاری در وزارت کار و امور اجتماعی-۱۳۸۹<br />
- پیشنهاد دهنده و همکار اصلی طرح تدوین نقشه جامع توسعه کارآفرینی کشور-۱۳۸۹<br />
- تهیه چارچوب اولیه برنامه ملی هدایت شغلی از طریق سامان بخشی و ایجاد انطباق شغلی جهت ارائه به شورای عالی اشتغال<br />
- همکار اصلی پروژه مطالعاتی جاذبه ها و دافعه های کار پاره وقت در ایران.۱۳۸۹- موسسه کار و تامین اجتماعی</p>
<p>برخی مقاله های فارسی  :</p>
<p>۱٫	روند جهانی اشتغال زنان در سال ۲۰۰۴ (۱۳۸۴). مجله کار و جامعه<br />
۲٫	دولت، کارآفرینی، اشتغال(۱۳۸۴) . مجله کار و جامعه<br />
۳٫	تاثیر خصوصی سازی بر بازار کار کشور (۱۳۸۴) . ماهنامه اطلاعات سیاسی- اقتصادی<br />
۴٫	نقش  ICT در توسعه و ایجاد اشتغال(۱۳۸۴). مجله کار و جامعه<br />
۵٫	کار شایسته: دیدگاه کار فرمایان چگونه عملی میگردد (۱۳۸۴).ماهنامه کار و جامعه<br />
۶٫	کار شایسته (۱۳۸۵).ماهنامه تدبیر<br />
۷٫	نقش تعاونی ها در ایجاد اشتغال (۱۳۸۴). ماهنامه تعاون<br />
۸٫	کار شایسته:مفاهیم، مدل ها و شاخص ها. شماره ۲۵ سال ۱۳۸۶ ماهنامه دانشگاهی کارآفرینان امیر کبیر<br />
۹٫	کار شایسته:مفاهیم، مدل ها و شاخص ها. شماره ۲۶ سال ۱۳۸۶ ماهنامه دانشگاهی کارآفرینان امیر کبیر<br />
۱۰٫	کار کودک در ایران: علتها و دلائل. خلاصه ای از پژوهش انجام شده برای موسسه کار و تامین اجتماعی با عنوان«بررسی عوامل اجتماعی- اقتصادی موثر بر کار کودک در ایران».ارائه شده به فصلنامه علمی پژوهشی رفاه اجتماعی. در دست چاپ .</p>
<p>شرکت در نشستهای علمی و دوره های آموزشی:<br />
اهم دوره ها ، نشستهای علمی و همایش ها:<br />
ردیف	نام دوره<br />
۱	اصول برنامه ریزی  ویرایش ۱۳۸۳</p>
<p>۲	نظام پذیرش و بررسی پیشنهادات- ویرایش ۸۳<br />
۳	آموزش power point- ویرایش ۸۲<br />
۴	مدل های اشتغال-ویرایش ۸۱<br />
۵	همایش دولت الکترونیک- ویرایش ۸۲<br />
۶	آموزش excel-ویرایش ۷۹<br />
۷	آموزش ویندوز ۹۸- ویرایش ۷۹<br />
۸	آموزش internet-ویرایش ۷۹<br />
۹	آموزش ms word-ویرایش ۸۲<br />
۱۰	آموزش کارگاه آموزش جامعه شناسی کار<br />
۱۱	آموزش تخصصی کارشناس اشتغال و کاریابی<br />
۱۲	کارگاه برنامه ریزی نظام ملی آموزش فنی و حرفه ای<br />
۱۳	همایش ارزیابی کاربرد نظریه رهبری موقعیتی در صنایع استان تهران<br />
۱۴	همایش بررسی آثار الحاق به مقاوله نامه های حقوق بنیادین<br />
۱۵	نخستین کنفرانس توسعه منابع انسانی(۸۶)<br />
۱۶	دومین کنفرانس توسعه منابع انسانی(۸۶)<br />
۱۷	سومین کنفرانس توسعه منابع انسانی(۸۷)<br />
۱۸	چهارمین کنفرانس توسعه منابع انسانی(۸۷)<br />
۱۹	همایش ملی بهره وری<br />
۲۰	نشست علمی جایگاه و منزلت نیروی انسانی در دیدگاههای مدیریت<br />
۲۱	همایش زیرساختها و الزامات بهره وری<br />
۲۲	همایش مسوولین امور تشکلهای کارگری و کارفرمایی، وزارت کار و امور اجتماعی<br />
۲۳	همایش منطقه ای هنر و اشتغال، دانشگاه آزاد اسلامی<br />
۲۴	دومین همایش اشتغال و نظام آموزش عالی کشور<br />
۲۵	نشست علمی ارزیابی اثر بخشی آموزشهای فنی و حرفه ای ، هنرستانها و دوره های علمی کاربردی در اشتغال<br />
۲۶	نشست علمی بررسی تطبیقی ابزار اطلاعات بازار کار در راستای برنامه ریزی منابع انسانی<br />
۲۷	نشست علمی فرشتگان کسب و کار<br />
۲۸	همایش بهره وری و اصلاح الگوی مصرف<br />
۲۹	همایش ملی  بهره وری و برنامه پنجم توسعه<br />
۲ خرداد ۸۹</p>
<p>سوابق آموزشی</p>
<p>- همکاری با دانشگاه و مدرس دانشگاه افسری امام علی (ع) از  سال تحصیلی ۱۳۸۸تا کنون.</p>
<p>برخی تقدیرنامه ها<br />
۱٫	تقدیر نامه از وزیر محترم کار و امور اجتماعی در زمینه تکریم ارباب رجوع در سال ۸۳<br />
۲٫	تقدیر نامه از مدیر کل دفتر سیاستگذاری اشتغال وزارت کار و امور اجتماعی به مناسبت اقدامات پژوهشی در سال ۸۳<br />
۳٫	تقدیر نامه از معاون برنامه ریزی و سیاستگذاری اشتغال وزارت کار و امور اجتماعی به مناسبت اقدامات پژوهشی در سال ۸۳<br />
۴٫	تقدیر نامه از مدیر کل دفتر سیاستگذاری اشتغال وزارت کار و امور اجتماعی به مناسبت اقدامات پژوهشی در سال ۸۳<br />
۵٫	تقدیر نامه از مدیر کل دفتر سیاستگذاری اشتغال وزارت کار و امور اجتماعی به مناسبت اقدامات پژوهشی در سال ۸۴<br />
۶٫	تقدیر نامه از معاون برنامه ریزی منابع انسانی و سیاستگذاری اشتغال وزارت کار و امور اجتماعی به مناسبت اقدامات پژوهشی در سال ۸۴<br />
۷٫	تقدیر نامه از مدیر کل دفتر مدیریت راهبردی منابع انسانی در سال ۸۵ به شماره ۱۷۱۲۱ مورخ ۱۷/۲/۸۶<br />
۸٫	تقدیرنامه از معاون مدیر کل دفتر مدیریت راهبردی منابع انسانی در سال ۸۵ به شماره ۱۷۱۲۳ مورخ ۱۷/۲/۸۶<br />
۹٫	تقدیر نامه از مدیر کل دفتر منابع انسانی و بهره وری نیروی کار به شماره ۸۵۱۰ مورخ ۳/۲/۸۷ در سال ۸۶<br />
۱۰٫	تقدیر نامه از معاون کل دفتر منابع انسانی و بهره وری نیروی کار به شماره ۷۰۱۳ مورخ ۳۱/۱/۸۷ در سال ۸۶<br />
۱۱٫	قدردانی مقام عالی وزارت با درج در پرونده پرسنلی موضوع نامه شماره ۵۹۷۲۱ مورخ ۱۵/۵/۸۶<br />
۱۲٫	تقدیرنامه از معاون مدیر کل دفتر منابع انسانی و بهره وری نیروی کار در سال ۸۷<br />
۱۳٫	تقدیرنامه از معاون محترم برنامه ریزی و توسعه سرمایه انسانی به جهت پیشبرد اهداف معاونت در موضوعات منابع انسانی در سال ۸۷<br />
۱۴٫	تقدیرنامه از مشاور وزیر و مدیرکل روابط عمومی و دبیر جشنواره ملی اشتغال در سال۸۸<br />
۱۵٫	دریافت تقدیرنامه از معاون محترم سرمایه انسانی و توسعه اشتغال به جهت پیشبرد اهداف معاونت در سال ۸۹( طی نامه شماره ۵۷۹۰ مورخ ۲۹/۱/۹۰)</p>
<p>عضویت در شوراها، هیئت ها و کمیته های تخصصی:<br />
- عضو کمیسیون مطالعات اشتغال وزارت جهاد سازندگی طی سالهای ۱۳۷۸ و ۱۳۷۹<br />
- عضو کمیته علمی دبیرخانه دائمی همایش اشتغال و نظام آموزش عالی کشور<br />
- عضوگروه دولت در پنجمین همایش ملی کار<br />
- عضو کمیته تجربیات و ارتباطات بین المللی در همایش اشتغال فارغ¬التحصیلان آموزش عالی جهاد دانشگاهی دانشگاه تربیت مدرس<br />
- عضو کارگروه تخصصی سیاستهای فعال بازار کار در برنامه پنجم- ۱۳۸۷<br />
- عضویت در کارگروه تخصصی ارتقاء بهره وری در برنامه پنج سازندگی- ۱۳۸۸<br />
-  عضویت در کارگروه تخصصی  توسعه منابع انسانی  در برنامه پنجم سازندگی- ۱۳۸۸<br />
- عضویت در کار گروه تخصصی مزد و بهره وری در وزارت کار و امور اجتماعی- ۱۳۸۸<br />
- عضویت در کارگروه تخصصی تدوین سند راهبردی و فرابخشی بهره وری نیروی کار- ۱۳۸۸<br />
-عضویت در کارگروه نظارت بر عملکرد کارکنان در ارتباط با برنامه های منشور کاری وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی (نامه شماره ۱۰۶۷۱۶ مورخ ۱۱/۱۱/۸۹)<br />
- نماینده معاونت در کارگروه تخصصی برای همکاری مشترک با کشورهای گروه آسیای میانه(طی نامه شماره ۹۹۰۷۳ مورخ ۱۹/۱۰/۸۹).</p>
<p>سلام و تحیت<br />
با تشکر از عنایت حضرتعالی و به امید بهره گیری از همه استعدادها، ظرفیتها و قابلیتهای موجود جهت رشد و توسعه شهرستان قوچان که خدمت به محرومان و شاد کردن دل انسانهای مستضعف، بی گمان خود جهادی است.<br />
یا علی(ع)<br />
دست حق نگهدارتان</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>دیدگاه‌ها برای نوروز آغاز است؛ آغاز فرصتی دوباره؛ فرصت رَستن و رُستن با رزمجو</title>
		<link>http://saeedbahmani.com/4849.html#comment-353</link>
		<dc:creator>رزمجو</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://saeedbahmani.com/?p=4849#comment-353</guid>
		<description>سلام. از لطف شما جهت انتشار متن بازنگاری شده پیام تبریک سال نو سپاسگزارم.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>سلام. از لطف شما جهت انتشار متن بازنگاری شده پیام تبریک سال نو سپاسگزارم.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>دیدگاه‌ها برای حفاظت شده: آسیب‌های شبهه و راه‌های مقابله با آن (صداقت ـ ۲۵۳۰) با سعید بهمنی</title>
		<link>http://saeedbahmani.com/4365.html#comment-352</link>
		<dc:creator>سعید بهمنی</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://saeedbahmani.com/?p=4365#comment-352</guid>
		<description>دیدگاه‌ها حفاظت شده: برای نمایش دیدگاه رمزتان را بنویسید.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<form action="http://saeedbahmani.com/wp-pass.php" method="post">
	<p>این نوشته با رمز محافظت شده است. برای نمایش رمز خود را بنویسید:</p>
	<p><label for="pwbox-4365">رمز: <input name="post_password" id="pwbox-4365" type="password" size="20" /></label> <input type="submit" name="Submit" value="بفرست" /></p>
	</form>
	]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>دیدگاه‌ها برای حفاظت شده: آسیب‌های شبهه و راه‌های مقابله با آن (صداقت ـ ۲۵۳۰) با salam</title>
		<link>http://saeedbahmani.com/4365.html#comment-350</link>
		<dc:creator>salam</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://saeedbahmani.com/?p=4365#comment-350</guid>
		<description>دیدگاه‌ها حفاظت شده: برای نمایش دیدگاه رمزتان را بنویسید.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<form action="http://saeedbahmani.com/wp-pass.php" method="post">
	<p>این نوشته با رمز محافظت شده است. برای نمایش رمز خود را بنویسید:</p>
	<p><label for="pwbox-4365">رمز: <input name="post_password" id="pwbox-4365" type="password" size="20" /></label> <input type="submit" name="Submit" value="بفرست" /></p>
	</form>
	]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>دیدگاه‌ها برای حفاظت شده: آیات انفسی در قرآن  (۱۴ـ رزمجو) با رزمجو</title>
		<link>http://saeedbahmani.com/1194.html#comment-346</link>
		<dc:creator>رزمجو</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://saeedbahmani.com/?p=1194#comment-346</guid>
		<description>دیدگاه‌ها حفاظت شده: برای نمایش دیدگاه رمزتان را بنویسید.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<form action="http://saeedbahmani.com/wp-pass.php" method="post">
	<p>این نوشته با رمز محافظت شده است. برای نمایش رمز خود را بنویسید:</p>
	<p><label for="pwbox-1194">رمز: <input name="post_password" id="pwbox-1194" type="password" size="20" /></label> <input type="submit" name="Submit" value="بفرست" /></p>
	</form>
	]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>دیدگاه‌ها برای حفاظت شده: دانش‌ها و مهارت‌های مورد نیاز دینی در تعامل رفتاری و گفتاری از دیدگاه قرآن (داربر ـ ۱۲) با سعید بهمنی</title>
		<link>http://saeedbahmani.com/1190.html#comment-342</link>
		<dc:creator>سعید بهمنی</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://saeedbahmani.com/?p=1190#comment-342</guid>
		<description>دیدگاه‌ها حفاظت شده: برای نمایش دیدگاه رمزتان را بنویسید.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<form action="http://saeedbahmani.com/wp-pass.php" method="post">
	<p>این نوشته با رمز محافظت شده است. برای نمایش رمز خود را بنویسید:</p>
	<p><label for="pwbox-1190">رمز: <input name="post_password" id="pwbox-1190" type="password" size="20" /></label> <input type="submit" name="Submit" value="بفرست" /></p>
	</form>
	]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>دیدگاه‌ها برای حفاظت شده: دانش‌ها و مهارت‌های مورد نیاز دینی در تعامل رفتاری و گفتاری از دیدگاه قرآن (داربر ـ ۱۲) با زینب داربر</title>
		<link>http://saeedbahmani.com/1190.html#comment-341</link>
		<dc:creator>زینب داربر</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://saeedbahmani.com/?p=1190#comment-341</guid>
		<description>دیدگاه‌ها حفاظت شده: برای نمایش دیدگاه رمزتان را بنویسید.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<form action="http://saeedbahmani.com/wp-pass.php" method="post">
	<p>این نوشته با رمز محافظت شده است. برای نمایش رمز خود را بنویسید:</p>
	<p><label for="pwbox-1190">رمز: <input name="post_password" id="pwbox-1190" type="password" size="20" /></label> <input type="submit" name="Submit" value="بفرست" /></p>
	</form>
	]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>دیدگاه‌ها برای اطاعت از اولی‌الامر با برپایی حکومتی الهی میسر می‌شود با اسکندر مرادی</title>
		<link>http://saeedbahmani.com/4596.html#comment-340</link>
		<dc:creator>اسکندر مرادی</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://saeedbahmani.com/?p=4596#comment-340</guid>
		<description>بسم الله 
سلام
اولی الامر در قرآن

دوبار عبارت &quot;اولی الامر&quot; در قرآن آمده است.آیات 59 و 83 سوره النساء.
اطاعت از اولی الامر در آیه 59 آمده است.برخی از این آیه نتیجه میگیرند که اطاعت از اولی الامر بدون قید و شرط است.اگر ترتیب و پیوستگی آیات هر سوره و کلیت قرآن را در نظر بگیریم به این نتیجه نمی رسیم.

بعلت وجود &quot;اولی الامر&quot; در آیه 83 معلوم میشود که افرادی تحت این عنوان در زمان رسول الله وجود داشته اند.ایشان معصوم نبوده اند.چگونه پس از رحلت رسول الله افرادی تحت همین عنوان معصومند؟

در آیه 59 دو بار &quot;اطیعوا&quot; آمده است و در پایان آیه عبارت &quot;ذالک خیر و احسن تاویلا&quot;.
در آیه 59 دوبار &quot;الرسول&quot; آمده است یک بار پس از &quot;اطیعوا&quot; دوم و بار دیگر پس از وقوع تنازع.

بنظر می آید در آیه 59 فرمان &quot;اطیعوا الله&quot; با عبارت &quot;اطیعوا الرسول و اولی الامر منکم فان تنازعتم فی شیء فردوه الی الله و الرسول&quot; تاویل میشود.عبارت &quot;اطیعوا الله&quot; بتنهایی معلوم نمی کند که چگونه از خداوند باید اطاعت کرد.

البته تاویل مختصر و مفید برای &quot;اطیعوا الله&quot; همان &quot;اطیعوا الرسول&quot; است.چنانکه در بعضی آیات نیز داریم :&quot;...اطیعوا الله و اطیعوا الرسول...&quot;(سوره مائده آیه 92).ولی آیه 59 سوره النساء کاملترین و بهترین تاویل را ارائه میدهد.این خود بسبب نزول تدریجی قرآن بر رسول الله است.

در حالت عمومی و پیش فرض مومنین باید اختلافات را خدمت رسول الله ببرند تا ایشان بنا بر &quot;رسالات&quot; الهی و اشراف کلی خود بر پیام الهی (الذکر) قضاوت کنند...انزلنا الیک الذکر لتبین للناس ما نزل الیهم...نحل آیه 44 .

با اضافه کردن حالات استثنایی و در یک حالت عمومی فراگیر باید گفت اختلافات بین مردم و یا بین مردم و اولی الامر و حتی شکوائیه به خداوند پس از شنیدن نظر رسول الله (مورد ذکر شده در سوره مجادله) با &quot;رساله&quot; و پیام (جدید یا پیام قبلی) بر رسول الله مرتفع میشود.

&quot;الرسول&quot; در یک موقعیت زمانی و مکانی خاص با &quot; الرسول&quot; در موقعیت زمانی و مکانی دیگر فرق دارد و دلیل آن نیز نزول تدریجی قرآن است.این روش خود عاملی است برای تربیت تدریجی مسلمین در اطاعت از &quot;رسالات الله&quot;.تا پس از رحلت رسول الله اختلافات مومنین مرجع اصلی داشته باشد.

اما پس از رحلت رسول الله در خواندن قرآن و مرجع قرار دادن آن روشی معتبر و مستقل از افراد لازم است.روشی که خود رسول الله نیز تابع آن بوده اند. تکه تکه و گزینشی خواندن آن مفید نخواهد بود و به اختلافات دامن زده خواهد شد.باید ترتیب و پیوستگی آیات در هر سوره و کلیت قرآن را رعایت کرد.تا بر ما نیز الذکر (بینش کلی) حاصل شود.
والسلام</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>بسم الله<br />
سلام<br />
اولی الامر در قرآن</p>
<p>دوبار عبارت &#8220;اولی الامر&#8221; در قرآن آمده است.آیات ۵۹ و ۸۳ سوره النساء.<br />
اطاعت از اولی الامر در آیه ۵۹ آمده است.برخی از این آیه نتیجه میگیرند که اطاعت از اولی الامر بدون قید و شرط است.اگر ترتیب و پیوستگی آیات هر سوره و کلیت قرآن را در نظر بگیریم به این نتیجه نمی رسیم.</p>
<p>بعلت وجود &#8220;اولی الامر&#8221; در آیه ۸۳ معلوم میشود که افرادی تحت این عنوان در زمان رسول الله وجود داشته اند.ایشان معصوم نبوده اند.چگونه پس از رحلت رسول الله افرادی تحت همین عنوان معصومند؟</p>
<p>در آیه ۵۹ دو بار &#8220;اطیعوا&#8221; آمده است و در پایان آیه عبارت &#8220;ذالک خیر و احسن تاویلا&#8221;.<br />
در آیه ۵۹ دوبار &#8220;الرسول&#8221; آمده است یک بار پس از &#8220;اطیعوا&#8221; دوم و بار دیگر پس از وقوع تنازع.</p>
<p>بنظر می آید در آیه ۵۹ فرمان &#8220;اطیعوا الله&#8221; با عبارت &#8220;اطیعوا الرسول و اولی الامر منکم فان تنازعتم فی شیء فردوه الی الله و الرسول&#8221; تاویل میشود.عبارت &#8220;اطیعوا الله&#8221; بتنهایی معلوم نمی کند که چگونه از خداوند باید اطاعت کرد.</p>
<p>البته تاویل مختصر و مفید برای &#8220;اطیعوا الله&#8221; همان &#8220;اطیعوا الرسول&#8221; است.چنانکه در بعضی آیات نیز داریم :&#8221;&#8230;اطیعوا الله و اطیعوا الرسول&#8230;&#8221;(سوره مائده آیه ۹۲).ولی آیه ۵۹ سوره النساء کاملترین و بهترین تاویل را ارائه میدهد.این خود بسبب نزول تدریجی قرآن بر رسول الله است.</p>
<p>در حالت عمومی و پیش فرض مومنین باید اختلافات را خدمت رسول الله ببرند تا ایشان بنا بر &#8220;رسالات&#8221; الهی و اشراف کلی خود بر پیام الهی (الذکر) قضاوت کنند&#8230;انزلنا الیک الذکر لتبین للناس ما نزل الیهم&#8230;نحل آیه ۴۴ .</p>
<p>با اضافه کردن حالات استثنایی و در یک حالت عمومی فراگیر باید گفت اختلافات بین مردم و یا بین مردم و اولی الامر و حتی شکوائیه به خداوند پس از شنیدن نظر رسول الله (مورد ذکر شده در سوره مجادله) با &#8220;رساله&#8221; و پیام (جدید یا پیام قبلی) بر رسول الله مرتفع میشود.</p>
<p>&#8220;الرسول&#8221; در یک موقعیت زمانی و مکانی خاص با &#8221; الرسول&#8221; در موقعیت زمانی و مکانی دیگر فرق دارد و دلیل آن نیز نزول تدریجی قرآن است.این روش خود عاملی است برای تربیت تدریجی مسلمین در اطاعت از &#8220;رسالات الله&#8221;.تا پس از رحلت رسول الله اختلافات مومنین مرجع اصلی داشته باشد.</p>
<p>اما پس از رحلت رسول الله در خواندن قرآن و مرجع قرار دادن آن روشی معتبر و مستقل از افراد لازم است.روشی که خود رسول الله نیز تابع آن بوده اند. تکه تکه و گزینشی خواندن آن مفید نخواهد بود و به اختلافات دامن زده خواهد شد.باید ترتیب و پیوستگی آیات در هر سوره و کلیت قرآن را رعایت کرد.تا بر ما نیز الذکر (بینش کلی) حاصل شود.<br />
والسلام</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>دیدگاه‌ها برای ماجرای کرامت قرآنی کربلایی محمد کاظم کریمی ساروقی اراکی از زبان فرزند با سعید بهمنی</title>
		<link>http://saeedbahmani.com/1534.html#comment-339</link>
		<dc:creator>سعید بهمنی</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 01 Jan 1970 00:00:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://saeedbahmani.com/?p=1534#comment-339</guid>
		<description>سلام و تحیت. هر نوشته‌ای رمزی خاص دارد و مربوط به کسانی است که مجاز به دیدن آن هستند. این نوشته‌ها عمومی و قابل ارائه نیست. اگر پرسش خاصّی دارید، مطرح کنید در صورت امکان پاسخ داده خواهد شد. موفق باشید.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>سلام و تحیت. هر نوشته‌ای رمزی خاص دارد و مربوط به کسانی است که مجاز به دیدن آن هستند. این نوشته‌ها عمومی و قابل ارائه نیست. اگر پرسش خاصّی دارید، مطرح کنید در صورت امکان پاسخ داده خواهد شد. موفق باشید.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>

